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Transformative Lernprozesse von Unternehmerinnen mit Migrationsgeschichte.

Datum
2015
Autorin/Autor
Laros, Anna
Metadata
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Type
02 - Monographie
Primary target group
Science
Created while belonging to FHNW?
Yes
Zusammenfassung
Die Dissertationsstudie untersucht transformative Lernprozesse von Unternehmerinnen mit Migrationsgeschichte mithilfe der Methodologie der Grounded Theory. Sie wirf ein neues Licht auf die Theorie des transformativen Lernens und liefert eine theoretische Grundlage für die Weiterentwicklung der transformativen Erwachsenenbildung.
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31579

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