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dc.contributor.authorBühler, Patrick
dc.contributor.editorReh, Sabine
dc.contributor.editorBühler, Patrick
dc.contributor.editorHofmann, Michèle
dc.contributor.editorMoser, Vera
dc.date.accessioned2021-06-07T09:14:15Z
dc.date.available2021-06-07T09:14:15Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-7815-2458-3
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/32498
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-3784
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherKlinkhardten_US
dc.relation.ispartofSchülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980en_US
dc.accessRightsAnonymous*
dc.title«Komplett pessimistisch eingestellt». Hilfe und Heilung in der Schweizer Sonderpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhundertsen_US
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift*
dc.spatialBad Heilbrunnen_US
dc.audiencePraxisen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publicationen_US
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandNoen_US
fhnw.pagination81–95en_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US


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