De-Roling bei Schauspielenden: Wichtigkeit, Erleben, Strategien und Bedürfnisse
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[De-Roling bei Schauspielenden: Wichtigkeit, Erleben, Strategien und Bedürfnisse]
Autor:innen
Tobler, Noah
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
07.09.2021
Typ der Arbeit
Master
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Studer, Regina
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
De-Roling bezeichnet den Prozess des aus der Rolle Kommens nach einer Aufführung. In
der Literatur lassen sich Überschneidungen zwischen dem De-Roling und dem
psychologischen Konstrukt des Detachments finden. Der Prozess des De-Rolings lässt sich
mit dem des Detachments dahingehend vergleichen, dass Arbeitnehmende sich ähnlich wie
Schauspielende nach der Vollbringung ihrer Tätigkeit von einer Rolle lösen. Es zeigte sich,
dass De-Roling Strategien einen Einfluss auf die Gesundheit und das Stresserleben von
Schauspielenden haben können. Zum Thema De-Roling liegen insbesondere in Bezug auf
dessen Wichtigkeit, Erleben, Strategien und Bedürfnisse wenige wissenschaftliche
Ergebnisse vor. Deshalb wurde im Rahmen einer interdisziplinären Zusammenarbeit
zwischen Forschenden der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) und der Zürcher
Hochschule der Künste (ZHdK) das Phänomen des De-Rolings untersucht. Mittels der
Durchführung von zwei Fokusgruppen wurden die Themen Wichtigkeit, Erleben, Strategien
und Bedürfnisse in Bezug auf das De-Roling ergründet. Anhand von dieser Methodik
konnten themenrelevante Informationen von mehreren Personen bzw. Schauspielenden zur
gleichen Zeit erhoben werden. Es konnten dafür 11 Personen aus verschiedenen
Alterskategorien und schauspielrelevanten Bereichen wie dem Theater, Film,
Improvisationstheater und der Ausbildung angeworben werden. Mithilfe der Analyse der
Ergebnisse konnte ein besseres Verständnis über das noch wenig erforschte Phänomen des
De-Rolings erlangt werden. Es konnte herausgefunden werden, dass aufgrund von wenigen
Forschungsergebnissen nicht auf eine tiefe Wichtigkeit bzw. Relevanz des De-Rolings
gedeutet werden kann. Zudem konnten Anhaltspunkte für gesundheitsförderliches De-Roling
gefunden werden. Die erhobenen Bedürfnisse der Teilnehmenden weisen zudem darauf hin,
dass ein vermehrter Einsatz des De-Rolings in der Ausbildung und in der Praxis gewünscht
wird.
Schlagwörter
De-Roling, Gesundheit, Stress, Recovery, Detachment
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
TOBLER, Noah, 2021. De-Roling bei Schauspielenden: Wichtigkeit, Erleben, Strategien und Bedürfnisse. Olten: Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-3907