Deutschunterricht auf dem Prüfstand. Empirisches Arbeiten im Master of Education
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.01.2019
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
03 - Sammelband
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Edition Fachdidaktiken
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Edition Fachdidaktiken
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer VS
Verlagsort / Veranstaltungsort
Wiesbaden
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-658-24950-2
978-3-658-24951-9
978-3-658-24951-9
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
DANNECKER, Wiebke und Anke SCHMITZ, 2019. Deutschunterricht auf dem Prüfstand. Empirisches Arbeiten im Master of Education. Wiesbaden: Springer VS. Edition Fachdidaktiken. ISBN 978-3-658-24950-2. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43954