Bericht zu Panel 3 des 25. Symposions Deutschdidaktik: Digitales Schreiben mit Tastaturen als Fach- und Querschnittsaufgabe
Lade...
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
19.12.2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Mitgliederbrief des Symposions Deutschdidaktik
Verlagsort / Veranstaltungsort
Wiesbaden
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Anskeit, N., Breuer, E. O., Heller, K., Hurschler Lichtsteiner, S., Lindauer, N., Schlüter, F., & Schüler, L. (2024). Bericht zu Panel 3 des 25. Symposions Deutschdidaktik: Digitales Schreiben mit Tastaturen als Fach- und Querschnittsaufgabe. Mitgliederbrief des Symposions Deutschdidaktik. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/50102