Rollenverständnis der Abteilungsleitenden in den selbstorganisierten Teams der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
04.09.2025
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Bachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
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Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
H. Wetter AG, Valentina Wetter
Zusammenfassung
Die Einführung selbstorganisierter Projektteams stellt klassische Führungsmodelle infrage und erfordert ein gemeinsames Verständnis von Rollen und Verantwortung. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es daher, zu untersuchen, inwiefern Unterschiede zwischen der Selbsteinschätzung des Rollenverständnisses der Abteilungsleitenden und den Erwartungen der Projektmitarbeitenden in der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG bestehen und wie sich potenzielle Diskrepanzen überwinden lassen. Die Untersuchung basiert auf einem deduktiven Forschungsdesign im Rahmen von zwei standardisierten Online-Fragebögen, die auf den theoretischen Grundlagen zu selbstorganisierten Teams und Shared Leadership beruhen. Die Erhebung wurde im März 2025 als Vollerhebung mit insgesamt 52 Teilnehmenden durchgeführt, darunter 45 Projektmitarbeitende und 7 Abteilungsleitende. Die Auswertung der quantitativen Daten erfolgte mittels einer deskriptiven Analyse sowie eines Mann-Whitney-U-Tests. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Gruppen ein grundsätzlich hohes Rollenverständnis im Einklang mit den theoretischen Konzepten aufweisen. Dennoch konnten signifikante Mittelwertunterschiede in den Konstrukten Führung und Verantwortung sowie Selbstorganisation und Eigenverantwortung festgestellt werden. Die Projektmitarbeitenden ordnen gewisse Aufgaben – wie das Erklären der Verantwortungsverteilung oder die Verantwortung für Teamentscheidungen – seltener der Rolle der Abteilungsleitenden zu als diese selbst. Diese Diskrepanzen können dazu führen, dass zentrale Elemente selbstorganisierter Zusammenarbeit missverstanden oder unzureichend umgesetzt werden, was zu Ineffizienz oder Rückfällen in alte Strukturen führen kann. Die Arbeit schliesst mit konkreten Handlungsempfehlungen – unter anderem der Erstellung eines Infoprodukts zur klaren Vermittlung der neuen Arbeitsweise und einer gezielten Schulung der Abteilungsleitenden zur Klärung ihrer neuen Rolle – zur Entwicklung eines gemeinsamen Rollenverständnisses und zur erfolgreichen Etablierung der neuen Projektorganisation.
Schlagwörter
Rollenverständnis, Projektorganisation, Abteilungsleitende, Projektmitarbeitende, Selbstorganisation, Selbstorganisierte Teams, Shared Leadership, Change Management
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
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Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Pfister, M. (2025). Rollenverständnis der Abteilungsleitenden in den selbstorganisierten Teams der neuen Projektorganisation der H. Wetter AG [Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW]. https://doi.org/10.26041/fhnw-15067