Stärkung der Präsentationskompetenz: Kompetenzentwicklung und -erleben bei Lernenden im Rahmen eines Schulungsmodules
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
04.09.2025
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Bachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
login Berufsbildung AG, Urs Wyss
Zusammenfassung
Die Bachelorarbeit behandelt mittels eines Mixed-Methodes Ansatz die Bedürfnisse und Ansprüche von Lernenden der login Berufsbildung AG an ein Schulungsmodul zum Thema Auftretens- und Präsentationskompetenz. Untersucht wird in einem qualitativen Ansatz, welche Ansprüche es seitens Arbeitgebenden und Rethorik-Experten:innen an die Kompetenz des wirksamen Präsentierens gibt und wie diese zielgruppenorientiert vermittelt werden können. Des Weiteren wird in einem quantitativen Ansatz mittels Fragebogen untersucht welche Ansprüche die Zielgruppe (die Lernenden) an das Schulungsmodul haben und wie dies optimal gestaltet werden kann. Mittels deskriptiver Analyse sowie Einstichproben-t-Tests wurde das Ausmass an Präferenzen erfasst. Die Ergebnisse zeigen, dass Präsentationskompetenz von den Lernenden als wichtig für ihre aktuelle Ausbildung und zukünftige berufliche Laufbahn eingeschätzt wird. Gleichzeitig berichten viele über Nervosität vor und während Präsentationen. Ein freiwilliges Modul zur Stärkung der Präsentationsfähigkeit wird mehrheitlich als hilfreich und interessant eingeschätzt. Basierend aus den erworbenen Erkenntnissen aus qualitativem und quantitativem Ansatz werden konkrete Empfehlungen für die Entwicklung eines entsprechenden Moduls in der beruflichen Ausbildung getätigt.
Schlagwörter
Präsentationskompetenz, Auftretenskompetenz, Nervosität, Kompetenzerleben
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Schaub, A. (2025). Stärkung der Präsentationskompetenz: Kompetenzentwicklung und -erleben bei Lernenden im Rahmen eines Schulungsmodules [Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW]. https://doi.org/10.26041/fhnw-15073