Online-Prüfungen in der Chemieausbildung an Fachhochschulen: das digitale Potential sinnvoll nutzen und einsetzen
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Herausforderungen zeitgemässer Technikbildung im akademischen und berufsbildenden Sektor. Wege zu technischer Bildung. Referate der 17. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2023
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Zugehörige Forschungsdaten
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
221-226
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
IPW Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft
Verlagsort / Veranstaltungsort
Siegen
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Veranstaltung
17. Ingenieurpädagogische Jahrestagung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
15.06.2023
Enddatum der Konferenz
17.06.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-9818728-7-3
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
peer-reviewed
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Kramer, F., Kind, L., Friedhoff, L., Mülken, O., & Rausenberger, J. (2024). Online-Prüfungen in der Chemieausbildung an Fachhochschulen: das digitale Potential sinnvoll nutzen und einsetzen. In K. Steffen & G. Kammasch (eds.), Herausforderungen zeitgemässer Technikbildung im akademischen und berufsbildenden Sektor. Wege zu technischer Bildung. Referate der 17. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2023 (pp. 221–226). IPW Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56822