Schulleitungsmonitor Deutschland 2025. Skalendokumentation
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
26.05.2026
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
05 - Bericht
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Zugehörige Forschungsdaten
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Pädagogische Hochschule FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Windisch
Auflage
Version
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Obwohl Schulleitungen und ihr Handeln bedeutsame Auswirkungen auf verschiedene innerschulische Faktoren haben können, liegen bis heute nur wenige Daten zu Schulleitungen in Deutschland aus groß angelegten Studien vor. Somit bleibt Schulleitung teilweise ein „blinder Fleck“, obwohl international belegt ist, dass Schulleitungshandeln sich direkt auf das Handeln von Lehrpersonen und indirekt auf die Bildungschancen von Schülerinnen und Schülern auswirkt. Der „Schulleitungsmonitor Deutschland“ ist ein Projekt, das die Arbeitssituation, das berufliche Handeln von Schulleitungen in Deutschland sowie ihre Perspektiven auf bildungsbezogene Entwicklungen systematisch untersucht.
Folgende Fragestellungen standen in der Erhebung 2025 im Zentrum: Inwiefern sind datengestützte Arbeitsweisen im Handeln der Schulleitungen und in der Schule verankert? Welche Einstellungen und Kompetenzen haben Schulleitungen in Bezug auf das datengestützte Arbeiten? Wie gestaltet sich die Zusammenarbeit mit externen Einrichtungen sowie mit der Schulaufsicht, dem Schulträger und der Bildungsadministration? Wie zufrieden sind Schulleitungen mit ihrem Beruf und wie schätzen sie ihre Arbeitsbelastungen ein?
Die vorliegende Skalendokumentation des Schulleitungsmonitors Deutschland enthält alle Skalen und Einzelitems, die im Fragebogen für den Schulleitungsmonitor Deutschland während der Erhebung im Herbst 2025 genutzt wurden.
Schlagwörter
Schulleitung, Datengestütztes Arbeiten, Skalen, Monitoring
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
nicht peer-reviewed
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Ruf, L., Abel, I. S., Pietsch, M., & Tulowitzki, P. (2026). Schulleitungsmonitor Deutschland 2025. Skalendokumentation. Pädagogische Hochschule FHNW. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56870