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Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
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Publikationsdatum
Autor:innen
Dubach, Josua
Schelleis, Natalie
Bölsterli, Katrin
Cacchione, Trix
Martarelli, Corinna S.
Probst, Matthias
Tempelmann, Sebastian
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Klinkhardt
Zusammenfassung
Beschreibung
Schlagwörter
Zitierform
DOI der Originalpublikation
Zitation
Dubach, J., Schelleis, N., Bölsterli, K., Cacchione, T., Martarelli, C. S., Probst, M., & Tempelmann, S. (2022). Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In A. Becher, E. Blumberg, T. Goll, K. Michalik, & C. Tenberge (eds.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (pp. 147–154). Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5935