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Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
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Publikationsdatum
2022
Autor:innen
Dubach, Josua
Schelleis, Natalie
Bölsterli, Katrin
Cacchione, Trix
Martarelli, Corinna S.
Probst, Matthias
Tempelmann, Sebastian
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Klinkhardt
Zusammenfassung
Beschreibung
Schlagwörter
Zitierform
DOI der Originalpublikation
Zitation
DUBACH, Josua, Natalie SCHELLEIS, Katrin BÖLSTERLI, Trix CACCHIONE, Corinna S. MARTARELLI, Matthias PROBST und Sebastian TEMPELMANN, 2022. Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In: Andrea BECHER, Eva BLUMBERG, Thomas GOLL, Kerstin MICHALIK und Claudia TENBERGE (Hrsg.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 147–154. ISBN 978-3-7815-5935-6. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33715.1