Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
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Authors
Dubach, Josua
Bölsterli, Katrin
Martarelli, Corinna S.
Probst, Matthias
Author (Corporation)
Publication date
2022
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Becher, Andrea
Blumberg, Eva
Goll, Thomas
Michalik, Kerstin
Tenberge, Claudia
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Special issue
DOI of the original publication
Series
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Series number
32
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
147-154
Patent number
Publisher / Publishing institution
Klinkhardt
Place of publication / Event location
Bad Heilbrunn
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
978-3-7815-5935-6
978-3-7815-2496-5
978-3-7815-2496-5
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
Gold
License
Citation
Dubach, J., Schelleis, N., Bölsterli, K., Cacchione, T., Martarelli, C. S., Probst, M., & Tempelmann, S. (2022). Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen. Immersive virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In A. Becher, E. Blumberg, T. Goll, K. Michalik, & C. Tenberge (eds.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (pp. 147–154). Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/5935