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Wir brauchen formatives Assessment mit Tests, die dem Lernen wirklich nützen
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.audience | Praxis | |
| dc.contributor.author | Beywl, Wolfgang | |
| dc.contributor.author | Hattie, John A. C. | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-01T14:09:55Z | |
| dc.date.available | 2017-09-01T14:09:55Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/25422.1 | |
| dc.issue | 5 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.relation.ispartof | Bildung Schweiz | |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | de |
| dc.title | Wir brauchen formatives Assessment mit Tests, die dem Lernen wirklich nützen | |
| dc.type | 01 - Zeitschriftenartikel, Journalartikel oder Magazin | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.IsStudentsWork | no | |
| fhnw.PublishedSwitzerland | Yes | |
| fhnw.ReviewType | No peer review | |
| fhnw.pagination | 22-23 | |
| fhnw.publicationOnline | Ja | |
| fhnw.publicationState | Published |