Globalgeschichtliche Perspektiven und historisches Lernen im Geschichtsunterricht
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
01.03.2023
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Greifswald
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
FUER-Early Career Researchers-Kolloquium
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
01.03.2023
Enddatum der Konferenz
03.03.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
STUDER, Dominic, 2023. Globalgeschichtliche Perspektiven und historisches Lernen im Geschichtsunterricht. FUER-Early Career Researchers-Kolloquium. Greifswald. 1 März 2023. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45687