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Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Forschung und Entwicklung
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Institut Forschung und Entwicklung
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Publikation
Social acceptance in inclusive classrooms. Which teaching practices and characteristics matter?
(
17.09.2018
)
Garrote, Ariana
;
Krähenmann, Helena
;
Wullschleger, Andrea
;
Schnepel, Susanne
;
Felder, Franziska
;
Jaquiéry, Lea
;
Moser Opitz, Elisabeth
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06 - Präsentation