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Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Kindergarten-/Unterstufe
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Institut Kindergarten-/Unterstufe
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Publikation
Mathematik lernen im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule: Mit dem KSM-Modell Übergänge ohne Brüche gestalten
(
2011
)
Royar, Thomas
;
Streit, Christine
;
Kucharz, Diemut
;
Irion, Thomas
;
Reinhoffer, Bernd
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04A - Beitrag Sammelband