Nieuwenboom, Jan Willem
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Nieuwenboom
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Jan Willem
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Nieuwenboom, Jan Willem
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- PublikationOnline von Fällen lernen. Die digitale Fallbearbeitung über Internetplattformen - Erfahrungen, Chancen, Risiken(AvenirSocial, 05/2017) Nieuwenboom, Jan Willem; Kreitmeier, Tatjana; Merten, Gaby [in: SozialAktuell]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationLebenswelten von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz. Grundlagen und Empirie für die Tabakprävention(Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, 2017) Heeg, Rahel; Steiner, Olivier; Nieuwenboom, Jan Willem; Schmid, Holger05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
- PublikationHealth psychologists cooperating – challenges and opportunities(European Health Psychology Society, 2017) Nieuwenboom, Jan Willem; Andersson, Sven Ingmar [in: The European Health Psychologist]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationExtended Education and Externalizing Behavior: Utilization Intensity, Interaction Quality and Peers as Possible Moderators(Barbara Budrich, 2016) Frei, Lukas; Schüpbach, Marianne; Nieuwenboom, Jan Willem; von Allmen, Benjamin [in: International Journal for Research on Extended Education]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationPursuing a Common Goal: How School Principals and After-school Directors Perceive Professional Culture of Collaboration(Barbara Budrich, 2016) Jutzi, Michelle; Schüpbach, Marianne; Frei, Lukas; Nieuwenboom, Jan Willem; von Allmen, Benjamin [in: International Journal for Research on Extended Education]Using quantitative data from school principals (SPs) and after-school program directors (ASDs) in 37 primary schools and after-school programs (ASPs) in Switzerland, this study examines the Perceived Professional Culture of Collaboration (PPCoC) as an aspect of school culture and professionalism of educational staff. The group comparisons confirm that the ASDs and SPs significantly differ on how they rate the PPCoC, even if they belong to the same school context. However, this study did not find significant group differences on the goals which the two leaders associate with the development of the ASP. Regression analyses indicate that having written guidelines focused on collaboration is the strongest predictor of a positive rating of the PPCoC for both leaders. PPCoC ratings for ASDs were additionally linked to their individual goals towards ASPs. Finally, this study points out that organizational attributes and individual goals are connected to the development of a shared attitude towards collaboration (PPCoC) as an important aspect of the quantity and quality of ASP development, as a means to define the goals and professionalize ASP practice.01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationBildungsbezogene Erwartungen an Tagesschulen: Förderangebote an offenen Tagesschulen in der Deutschschweiz(Universität Bern, 2016) Frei, Lukas; Schüpbach, Marianne; von Allmen, Benjamin; Nieuwenboom, Jan Willem [in: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationProvisorische Resultate der Online-Befragung. Substanzkonsum bei Kindern und Jugendlichen unter 16 Jahren: Einschätzungen und Vorgehensweisen von medizinischen Fachpersonen. Zwischenbericht(01.12.2014) Bayer-Oglesby, Lucy; Nieuwenboom, Jan Willem; Schmid, Holger05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
- PublikationDie Stigmatisierung Angehöriger von SuchtpatientInnen(Infodrog, 01.02.2012) Nieuwenboom, Jan Willem [in: SuchtMagazin]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationWie viel lesen Kinder? Die Erfassung von Leseaktivitäten mit Hilfe von strukturierten Tagebüchern - eine methodologische Studie(Tectum Verlag, 01.02.2008) Nieuwenboom, Jan Willem02 - Monographie