Teachers’ approaches for addressing the Yugoslav wars of the 1990s in Swiss classrooms
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
30.10.2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Zugehörige Forschungsdaten
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Belgrad
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
4th Belgrade History Education Symposium
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
30.10.2025
Enddatum der Konferenz
31.10.2025
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Thyroff, J., Schobinger, J., Sperisen, V., & Studer, D. (2025, October 30). Teachers’ approaches for addressing the Yugoslav wars of the 1990s in Swiss classrooms. 4th Belgrade History Education Symposium. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56376