Zum Eigensinn von Lehrpersonen im Umgang mit Lehrbüchern. Das Beispiel «Hinschauen und Nachfragen»
Loading...
Authors
Schär, Bernhard
Sperisen, Vera
Author (Corporation)
Publication date
03.02.2010
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04B - Conference paper
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09. Beiträge zur Tagung 'geschichtsdidaktik empirisch 09'
Special issue
DOI of the original publication
Link
Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
124-134
Patent number
Publisher / Publishing institution
hep
Place of publication / Event location
Bern
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
Schär, B., & Sperisen, V. (2010). Zum Eigensinn von Lehrpersonen im Umgang mit Lehrbüchern. Das Beispiel «Hinschauen und Nachfragen». In B. Ziegler & J. Hodel (eds.), Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09. Beiträge zur Tagung ‘geschichtsdidaktik empirisch 09’ (pp. 124–134). hep. http://hdl.handle.net/11654/14758