Governance in der Schulentwicklung. Perspektiven der integrativen Schulung in der Schweiz
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Publikationsdatum
01.03.2014
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Frankfurt
Auflage
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
2. Nachwuchstagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Perspektiven verbinden
Startdatum der Ausstellung
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Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
NÄPFLI, Jasmin, 2014. Governance in der Schulentwicklung. Perspektiven der integrativen Schulung in der Schweiz. 2. Nachwuchstagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Perspektiven verbinden. Frankfurt. 1 März 2014. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/48532