Prüfen, Testen, Auslesen und Zuweisen. Zum Inklusions-Paradox des Schulsystems
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Publikationsdatum
Autor:innen
Bühler, Patrick
Reh, Sabine
Hofmann, Michèle
Moser, Vera
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Verlag
Klinkhardt
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Bühler, P., Reh, S., Hofmann, M., & Moser, V. (2021). Prüfen, Testen, Auslesen und Zuweisen. Zum Inklusions-Paradox des Schulsystems. In S. Reh, P. Bühler, M. Hofmann, & V. Moser (eds.), Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980 (pp. 7–28). Klinkhardt. https://doi.org/10.26041/fhnw-3782