Sokratische Gespräche und fachliche Erkenntnisziele. Ein Vergleich

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Autor:innen
Schnüriger, Hubert
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Waxmann
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Philosophieren mit Kindern, Philosophische Gespräche, Sokratische Gespräche, Wagenschein
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Schnüriger, H. (2022). Sokratische Gespräche und fachliche Erkenntnisziele. Ein Vergleich. In S. Schumann & M. Müller (eds.), Wagenscheins Pädagogik neu reflektiert. Mit Martin Wagenschein Bildungserfahrungen verstehen und unterstützen (pp. 542–557). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830995036
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