Hochschule für Soziale Arbeit Projekte

Dauerhafte URI für die Sammlunghttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/35053

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Auswirkungen des Kontakts mit der Natur in der Kindheit auf die Umwelteinstellungen, das ökologische Verhalten und das «environmental citizenship» Verhalten
Care Leaver als Care Giver. Biographische Perspektiven auf Doing Parenthood von Care Leavern
Comprehensive and collaborative approach to Juvenile Delinquency. Transdisciplinary social planning in Lukavac, Bosnia and Herzegovina.
Diskussionsbeiträge zur Familienpolitik 2040
E-Space. Ein sozialräumliches Aktionsforschungsprojekt für die Entwicklung digitaler Jugendarbeit
Elternengagement im Kontext von Bildungskindheiten. Formierungen und Aushandlungen in Migrationsverhältnissen (ELEN)
Fachberatung und Begleitung der Entwicklung einer kinder- und jugendpolitischen Strategie in der Gemeinde Cham
Internationalisierungsaktivitäten an der HSA FHNW. Handlungsfelder orientiert am Bedarf der Studierenden
KoProf - Interdisziplinäre und multiprofessionelle Kooperation im Kontext Schule. Hochschulübergreifende Kooperationen von Studierenden und Dozierenden verschiedener Professionen an der FHNW
Lebenslage von älteren Flüchtlingen und vorläufig Aufgenommenen
Lehr- und Lernkultur an der HSA FHNW in der Wahrnehmung der Studierenden. Ergebnisbericht
Migrationsgesellschaftliche Verhältnisse im Kontext beruflicher und gymnasialer Bildung. Professionelle Deutungsmuster und institutionelle Bedingungen (SNF-Projekt 100019_212818/1)
Online-Aggressionen unter Jugendlichen
Pflegekinder – next generation: Vergleich von kantonalen Strukturen
re:connect – Digitale Medien im Alltag von Jugendlichen in restriktiven stationären Settings der Jugendhilfe/Jugendpsychiatrie
Schreibwerkstätten Abklärungsberichte KJD
Standortbestimmung KJF Binningen
Standortbestimmung und Bedarfsanalyse der Strukturen und Angebote der Kinder- und Jugendförderung sowie der Unterstützung und Beratung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern
Stationäre Erziehungshilfen im persönlichen Leben (StePLife)
Systemische Effekte von Schulsozialarbeit in Liestal. Ein dialogisches Entwicklungsprojekt