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Publikation Inklusionsbezogene Lehrer*innenbildung im Tandemformat – Eine Studie zu Effekten auf inklusionsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen(Universitätsbibliothek Frankfurt am Main, 2019) Görich, Katja; Kassis, Wassilis; Kunze, Ingrid; Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard01A - Beitrag in wissenschaftlicher ZeitschriftPublikation Inklusionsspezifische Einstellungen, Haltungen, Kompetenzen und Performanz von Lehramtsstudierenden(Schneider Verlag Hohengehren, 2019) Kassis, Wassilis; Görich, Katja; Ossowski, Ekkehard; Hollen, Magdalena; Kunze, Ingrid; Falkenreck, Dorothee; Götzl, Nikola; Ossowski, Ekkehard; Hollen, Magdalena04A - Beitrag Sammelband