Berner, Nicole
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Suchergebnisse
What comes first - Openness or creativity? On creativity development of fifth-graders
2020, Theurer, Caroline, Rogh, Wida, Berner, Nicole
On the impact of productive and perceptive activities in art classes on creativity development in the fifth grade
2019, Berner, Nicole, Theurer, Caroline, Rogh, Wida, Lipowsky, Frank
Konstruktives Problemlösen im Gestaltungsunterricht - eine entwicklungsorientierte Betrachtung
2018, Wyss, Barbara, Berner, Nicole
Konzepte des problemorientierten Lernens, die den Aufbau von nachhaltigem Wissen und Können und das selbsttätige, selbstgeleitete Lernen unterstützen sollen, haben in Form situierter Arrangements eine grosse Bedeutung im Fachbereich der Technischen Gestaltung. Diese leitet ihre Grundideen zur Förderung fachlicher Kompetenzen u.a. von Handlungsmodellen aus dem Design ab. Zwischen diesen Modellen und dem Handeln von Schülerinnen und Schülern und insbesondere von Kindern der Vorschul- und Unterstufe bestehen jedoch Differenzen. Der Beitrag vermag Gründe für diese Abweichungen aufzuzeigen. Er beschäftigt sich mit der Betrachtung der Problemlösefähigkeit jüngerer Kinder aus fachlicher und entwicklungspsychologischer Sicht und nimmt insbesondere die kindlichen Fähigkeiten, einen Prozess planerisch und reflexive zu steuern in den Blick.
Kunst- und bildungswissenschaftliche Zugänge zum Lehrerbild und professionellen Handeln von Kunstlehrpersonen. Eine bildgestützte Annäherung
2020, Berner, Nicole, Kirschenmann, Johannes
Niedrig- bis hoch inferente Auswertungen der Aufgabenstellungen zum plastischen Gestalten unter besonderer Berücksichtigung bildnerischer Kreativität
2019, Berner, Nicole, Hess, Miriam, Hess, Miriam, Denn, Ann-Kathrin, Lipowsky, Frank
Sensibilität als notwendige Voraussetzung für bildnerische Kreativität am Beispiel einer Jugendzeichnung
2018, Berner, Nicole, Sunder-Plassmann, Andrea, Wohler, Dagmar
Forschend zur Lehrperson - Zur Konzeption und Umsetzung forschenden Studierens in den Studienfächern Bild und Kunst und Design und Technik (Sek I) an der Pädagogischen Hochschule FHNW
2019, Berner, Nicole, Rieder, Christine, Peters, Maria, Kunz, Ruth
Im Zeichnen und Malen kreative Potenziale erkennen und fördern. Zur bildnerischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
2019, Berner, Nicole, Greubel, Stephanie, Schieren, Jost
Schaffen Frei-Räume Kreativität? Zur Offenheit von Aufgabenstellungen im Fach Kunst
2018, Berner, Nicole, Hess, Miriam, Lipowsky, Frank, Glaser, Edith, Hans-Christoph, Koller, Werner, Thole, Salome, Krumme
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