Streit, Christine
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Streit
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Streit, Christine
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- PublikationLernbegleitung in materialbasierten Settings. Mathematikhaltige Situationen erkennen und nutzen(American Psychological Association, 2016) Streit, Christine [in: TPS]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationEin Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule(Springer Spektrum, 2016) Rüede, Christian; Streit, Christine; Royar, Thomas; Hoppenbrock, Axel; Biehler, Rolf; Hochmuth, Reinhard; Rück, Hans-Georg [in: Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationPerspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule(Springer, 2016) Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald03 - Sammelband
- PublikationInitiating the learning processes at the preschool and lower primary level: Challenges and possibilities(University of Johannesburg, 2016) Streit, Christine; Künzi, Christine; Hildebrandt, Elke [in: South African Journal of Childhood Education]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationKooperation Kindergarten-Grundschule. Gemeinsam mathematisch forschen(American Psychological Association, 2016) Royar, Thomas; Streit, Christine [in: TPS]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationWie Lehrpersonen Kinder beim angeleiteten und freien Tätigsein mit mathematikhaltigen Materialien begleiten(Springer Spektrum, 2016) Streit, Christine; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald [in: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationAuswertung schriftlich vorliegender Lernstandeinschätzungen – ein kontrastiver Experten-Novizen Vergleich(Waxmann, 2016) Rüede, Christian; Streit, Christine; Pinkernell, Guido; Vogel, Markus [in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016]04B - Beitrag Konferenzschrift
- PublikationMathematiklernen in materialgestützten Settings(Springer Spektrum, 2016) Royar, Thomas; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald [in: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationDeterminanten von Operationsverständnis – Das spezifische fachdidaktische Wissen von Lehrpersonen(WTM, 2015) Royar, Thomas; Streit, Christine; Caluori, Franco; Linneweber-Lammerskitten, Helmut; Streit, Christine [in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015]04B - Beitrag Konferenzschrift
- PublikationBesonderheiten des Lernens und Lehrens auf der Bildungsstufe der 4- bis 8-Jährigen - ein Diskussionsbeitrag(Klinkhardt, 01.10.2014) Streit, Christine; Künzli, Christine; Hildebrandt, Elke; Wedekind, Hartmut; Peschel, Markus; Franz, Eva-Kristina; Gunzenreiner, Johannes; Müller-Naendrup, Barbara [in: Lernen zwischen freiem und instruiertem Tätigsein]Die Herausforderung der bildungspolitisch gewollten Annäherung des Kindergartens und der Primarunterstufe besteht darin, sich der differenten institutionellen Kulturen, aber auch der bereits bestehenden Gemeinsamkeiten bewusst zu werden und gemeinsame didaktische Vorstellungen zu entwickeln. Im Beitrag wird ein Modell zur Diskussion gestellt, welches Spezifika des Unterrichts auf dieser Bildungsstufe der sog. Eingangsstufe beschreibt und zugleich Lehrpersonen einen Orientierungsrahmen für das eigene Handeln liefern kann. Anhand eines Beispiels aus der Praxis werden das Modell sowie dessen Potential konkretisiert.04A - Beitrag Sammelband