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Diskurs über Kriterien und Bedingungen des Gelingens und Scheiterns einer zweifachen Adressierung von Lernumgebungen in Hochschullernwerkstätten – ein anderer Blick auf das Verhältnis entdeckender und forschender Lernprozesse
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Publication date
2023
Authors
Weisshaupt, Mark
Pfrang, Agnes
Griesel, Clemens
Schneider, Ralf
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Klinkhardt
Abstract
Description
Keywords
Hochschullernwerkstätten, Forschendes Lernen, Entdeckendes Lernen, Zweifache Adressierung und Denkrichtungen
Citation
DOI of the original publication
Citation
WEISSHAUPT, Mark, Agnes PFRANG, Clemens GRIESEL und Ralf SCHNEIDER, 2023. Diskurs über Kriterien und Bedingungen des Gelingens und Scheiterns einer zweifachen Adressierung von Lernumgebungen in Hochschullernwerkstätten – ein anderer Blick auf das Verhältnis entdeckender und forschender Lernprozesse. In: Pascal KIHM, Mareike KELKEL und Markus PESCHEL (Hrsg.), Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 251–262. Lernen und Studieren in Lernwerkstätten.. Impulse für Theorie und Praxis; ISBN 978-3-7815-6009-3. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/35019.1