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Publikation Sprachliche Diversität und Themenentfaltungsmuster in Schülertexten am Beispiel von Beschreibe-Aufgaben im Fachunterricht(Peter Lang, 2016) Oleschko, Sven; Schmitz, Anke; Behrens, Ulrike; Gätje, Olaf04A - Beitrag SammelbandPublikation Neue Aufgabenformate für die Messung von Zuhörkompetenzen(Waxmann, 2016) Käser-Leisibach, Ursula; Zingg Stamm, Claudia; Behrens, Ulrike; Krelle, Michael; Weirich, Sebastian; Keller, Stefan; Reintjes, ChristianIm Rahmen einer Forschungskooperation zwischen der PH FHNW, den Universitäten Duisburg-Essen und Paderborn sowie dem IQB Berlin sind Testitems zum Hörverstehen entwickelt worden, bei denen ausschliesslich paraverbale Merkmale Träger der für die Lösung notwendigen Informationen sind. Die neuen Aufgabenformate konnten in grossem Umfang im Rahmen der Pilotierungsstudie zu den Vergleichsarbeiten (VERA3) evaluiert werden. Mithilfe der Ergebnisse dieses Projekts können die vorliegenden Modelle der Zuhörkompetenz um einen zentralen Aspekt erweitert werden.04A - Beitrag SammelbandPublikation Mündliche und schriftliche Texte verstehen: Hör- und Leseverstehen in der Primarschule im Vergleich(hep, 2011) Kernen, Nora; Behrens, Ulrike; Eriksson, Brigit04B - Beitrag Konferenzschrift
