2019, Keller, Stefan

Die Autoren stellen ein Forschungsprojekt vor, in dem die Kognitionen von Lehrkräften untersucht werden, die den komplexen Urteilsprozessen fachlicher Leistungen zu Grunde liegen.

2016, Bender, Ute, Keller, Stefan, Zeltner, Cinzia

2015, Bender, Ute, Keller, Stefan, Zeltner, Cinzia, Ralle, Bernd, Prediger, Susanne, Hammann, Marcus, Rothgangel, Martin

2014-07-01T00:00:00Z, Keller, Stefan

2016, Käser-Leisibach, Ursula, Zingg Stamm, Claudia, Behrens, Ulrike, Krelle, Michael, Weirich, Sebastian, Keller, Stefan, Reintjes, Christian

Im Rahmen einer Forschungskooperation zwischen der PH FHNW, den Universitäten Duisburg-Essen und Paderborn sowie dem IQB Berlin sind Testitems zum Hörverstehen entwickelt worden, bei denen ausschliesslich paraverbale Merkmale Träger der für die Lösung notwendigen Informationen sind. Die neuen Aufgabenformate konnten in grossem Umfang im Rahmen der Pilotierungsstudie zu den Vergleichsarbeiten (VERA3) evaluiert werden. Mithilfe der Ergebnisse dieses Projekts können die vorliegenden Modelle der Zuhörkompetenz um einen zentralen Aspekt erweitert werden.

2015-03-01T00:00:00Z, Keller, Stefan

2014-07-01T00:00:00Z, Keller, Stefan, Keller, Stefan

2016, Bender, Ute, Krüger, Maleika, Keller, Stefan

2015, Bender, Ute, Krüger, Maleika, Keller, Stefan, Zeltner, Cinzia

2014-07-01T00:00:00Z, Williams Leppich, Lynn, Keller, Stefan, Keller, Stefan