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Pädagogische Hochschule FHNW
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Analysing formal formative assessment activities in the context of inquiry at primary and upper secondary school in Switzerland
(Taylor & Francis, 10/2019) Grob, Regula; Holmeier, Monika; Labudde, Peter
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Netzwerk MINT-Bildung
Begleitstudie Spiralcurriculum MINT
Forschungsecken an Kindergärten und Primarschulen
Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen (KiNaT)
Assess Inquiry in Science, Technology and Mathematics Education ASSIST-ME
MINT-Elternarbeit
Quality of Instruction in Physics (QuIP) - Lehren und Lernen im Physikunterricht
Evaluation MobiLab: Mobiles Lernlabor Natur und Technik
Evaluation MINT-Klasse

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