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Publikation Geschlechtsspezifische Disparitäten in der Nutzung von gestuften Lernhilfen beim digitalen Planen von Experimenten (Poster)(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Ist die Nutzung von gestuften Lernhilfen beim Experimentieren geschlechtsspezifisch?(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Wahl und Nutzung von Gestuften Lernhilfen beim Planen von Experimenten fördern. Poster(2021) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Wahl und Nutzung von Gestuften Lernhilfen beim Planen von Experimenten optimieren(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Aus der Forschung 2. Den sprachlichen Austausch initiieren(2020) Lüscher, Andrea DeniseIm Artikel wird aufgezeigt, wie Gesprächskonferenzen mit 4- bis 8-jährigen Kindern initiiert werden können.01B - Beitrag in Magazin oder ZeitungPublikation Praxistipp 1: Unterrichtsgespräche beim Experimentieren(2020) Lüscher, Andrea DeniseIm Artikel wird konkret aufgezeigt, wie mit 4- bis 8-jährigen Kindern Unterrichtsgespräche beim Experimentieren im Bereich Bewegung umgesetzt werden können.01B - Beitrag in Magazin oder ZeitungPublikation Kinder erschliessen Natur und Technik(Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv), 17.01.2020) Lüscher, Andrea Denise; Metzger, SusanneAbschlussbericht zum Projekt KiNaT01B - Beitrag in Magazin oder ZeitungPublikation Systemische Schul- und Unterrichtsentwicklung(Selbstverlag, 2019) Lüscher, Andrea Denise; Weibel, HeinzWas ist Schulentwicklung? Wie gelingt Schulentwicklung? Welche Bedeutung hat die Schulentwicklung für Lehrerinnen und Lehrer? Kann Unterrichtsentwicklung ohne Schulentwicklung erfolgen? In diesem Artikel werden zentrale Aspekte zu Schul- und Unterrichtsentwicklung und damit einhergehend die Bedeutung für zukünftige Lehrpersonen beleuchtet.04A - Beitrag Sammelband
