Philipp, Maik
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Philipp
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Maik
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Philipp, Maik
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- PublikationLesekompetenz – zur inhaltlichen und historisch veränderlichen Modellierung eines Hochwertbegriffs(Waxmann, 2015) Philipp, Maik; Riegel, Ulrich; Schubert, Ingrid; Siebert-Ott, Gesa; Macha, Klaas [in: Kompetenzmodellierung und Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationSchreibst du noch oder regulierst du schon? Selbstreguliertes Schreiben als Zielpunkt der effektiven Schreibförderung(Schwabe, 2015) Philipp, Maik; Blechschmidt, Anja; Schräpler, Ute [in: Mündliche und schriftliche Texte in Sprachtherapie und Unterricht]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationLeseunterricht in der Grundschule - vom Ist-Zustand und vom Soll-Zustand. Was Beobachtungsstudien lehren(Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben DGLS, 27.06.2014) Philipp, Maik; Valtin, Renate; Tarelli, Irma [in: Lesekompetenz nachhaltig stärken. Evidenzbasierte Massnahmen und Programme]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationLesemotivation, Lesekompetenz und Kompetenz-Erleben. Empirische Perspektiven und ein didaktisches Plädoyer(Schneider Verlag Hohengehren, 09.12.2011) Philipp, Maik; Gläser, Eva; Franke-Zöllmer, Gitta [in: Lesekompetenzen fördern von Anfang an]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- Publikation«Zu Beginn wollte ich nur dem Jungen imponieren, aber dann fand ich Gefallen an Stephen King.» Peers als unterschätzte Ressource der Lesesozialisation(Beltz Juventa, 2011) Philipp, Maik; Schneider, Hansjakob [in: Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt. Literale Sozialisation und Sinnerfahrung]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationLesen und Geschlecht - empirisch beobachtbare Achsen der Differenz(Kallmeyer, 30.12.2010) Philipp, Maik; Garbe, Christine; Bertschi-Kaufmann, Andrea [in: Lesekompetenz – Leseleistung – Leseförderung. Grundlagen, Modelle und Materialien]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationEntwicklungshelfer für das Lesen? Peers und ihr längsschnittlicher Beitrag für Lesemotivation und -verhalten(VS Verlag für Sozialwissenschaften, 30.12.2010) Philipp, Maik; Ittel, Angela; Merkens, Hans; Stecher, Ludwig [in: Jahrbuch Jugendforschung]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationDie Bedeutung der peers für die Lesesozialisation in der Jugend(Schöningh, 30.12.2010) Philipp, Maik; Garbe, Christine; Holle, Karl [in: Texte lesen. Lesekompetenz – Textverstehen – Lesedidaktik – Lesesozialisation]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationGanz besondere Lesegesellschaften. Das ausserschulische und schulische Potenzial von Peer-Gruppen für Lesemotivation, Leseverhalten und Leseverstehen(Schneider Verlag Hohengehren, 30.12.2010) Philipp, Maik; Gläser, Eva; Franke-Zöllmer, Gitta [in: Lesekompetenzen fördern von Anfang an]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationUntereinander das Wort zu Wort kommen lassen. Welchen Einfluss Gleichaltrige (peers) auf das Lesen haben und wie er in der Grundschule lesepädagogisch genutzt werden kann(Friedrich-Alexander-Universität, 30.12.2010) Philipp, Maik; Salomonsberger, Stefan; Stricker, Norman; Titel, Volker [in: Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter. Wissenschaftlicher Diskurs und praktische Initiativen]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift