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Publikation Geschlechtsspezifische Disparitäten in der Nutzung von gestuften Lernhilfen beim digitalen Planen von Experimenten (Poster)(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Ist die Nutzung von gestuften Lernhilfen beim Experimentieren geschlechtsspezifisch?(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Wahl und Nutzung von Gestuften Lernhilfen beim Planen von Experimenten fördern. Poster(2021) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Wahl und Nutzung von Gestuften Lernhilfen beim Planen von Experimenten optimieren(2023) Lüscher, Andrea Denise; Arnold, Julia06 - PräsentationPublikation Kinder erschliessen Natur und Technik(Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv), 17.01.2020) Lüscher, Andrea Denise; Metzger, SusanneAbschlussbericht zum Projekt KiNaT01B - Beitrag in Magazin oder ZeitungPublikation Systemische Schul- und Unterrichtsentwicklung(Selbstverlag, 2019) Lüscher, Andrea Denise; Weibel, HeinzWas ist Schulentwicklung? Wie gelingt Schulentwicklung? Welche Bedeutung hat die Schulentwicklung für Lehrerinnen und Lehrer? Kann Unterrichtsentwicklung ohne Schulentwicklung erfolgen? In diesem Artikel werden zentrale Aspekte zu Schul- und Unterrichtsentwicklung und damit einhergehend die Bedeutung für zukünftige Lehrpersonen beleuchtet.04A - Beitrag SammelbandPublikation Selbstgesteuertes Lernen(Pädagogische Hochschule Luzern, 08/2018) Lüscher, Andrea DeniseDer Beitrag "Selbstgesteuertes Lernen" beinhaltet u. a. explizit Aspekte zur Transparenz der Leistungserwartung. In ihm wird ergründet, weshalb der Erwerb von Selbststeuerungskompetenzen von hoher Bedeutung ist und wie dieser im alltäglichen Unterricht unterstützt werden kann.04A - Beitrag SammelbandPublikation Lernen begleiten(Pädagogische Hochschule Luzern, 08/2018) Lüscher, Andrea DeniseIm Beitrag "Lernen begleiten" steht die individuelle, passgenaue Lernunterstützung im Fokus, welche basierend auf dem Förderkreislauf und einer guten Beziehung zwischen der Lehrperson und ihren Schülerinnen und Schüler in einem lerförderlichen Dialog sowie ressourcenorientiert erfolgen soll.04A - Beitrag Sammelband
